7月3日上午，全国学校急救教育试点工作交流活动在广州举行。活动由广东省教育厅指导，中国教育装备行业协会主办，广东开放大学承办。教育部体育卫生与艺术教育司、中国教育装备行业协会、广东省教育厅、广东省红十字会领导专家，全国各省（自治区、直辖市）教育系统300多名代表齐聚现场，共话学校急救教育高质量发展。

       开幕式上，中国教育装备行业协会副会长夏国明在讲话中充分肯定全国学校急救教育试点阶段性成效。他提出，协会将持续发挥行业桥梁纽带作用，统筹整合优质行业资源，不断完善学校急救教育配套装备、统一行业规范标准，全方位赋能学校急救教育常态化落地。广东开放大学党委副书记、校长刘文清代表承办方致欢迎辞，介绍了学校在健康教育领域的积极探索与实践成果，表示将充分发挥开放教育办学特色，在急救教育的普及推广与师资培养方面持续贡献力量。广东省教育厅副厅长程大欣在致辞中指出，急救教育是加强学校卫生健康工作的重要抓手，广东省将全力贯彻落实教育部工作部署，持续推进急救教育师资培训、课程建设与设备配备，让急救知识真正融入学校日常。广东省红十字会党组书记、常务副会长林彬表示，红十字会将充分发挥专业优势，深化与教育系统的协同联动，共同推动急救知识在校园的广泛普及，为达成“人人学急救、急救为人人”愿景贡献力量。

       教育部体育卫生与艺术教育司卫生健康处处长樊泽民作工作部署。他系统梳理全国学校急救教育试点工作政策脉络与实施推进历程，明确下一阶段四项重点任务：一是有序推进第三批急救教育试点建设；二是常态化组织区域协同交流活动，搭建跨省域急救育人协作平台；三是精心筹备2026年全国学校急救教育技能展示活动，以展示促普及、以实操强技能，推动学校急救教育走深走实、落地生根。

专家与各地代表分享实践经验

       交流环节干货满满，多元视角分享学校急救建设创新路径。南开大学刘寅教授围绕人工智能赋能学校急救教育作专题专家报告，结合前沿科研成果与实证数据，详解AI技术在急救课程搭建、教学提质、效果量化评价等方面的应用路径，为全国各校创新开展急救教学提供理论支撑与实践参考。

       广东省教育厅体育卫生与艺术教育处副处长易寒飚立足本省实践，从制度顶层设计、专业师资培育、校本课程开发、学校急救装备全覆盖四大维度，详细介绍广东推进学校急救教育规范化、长效化建设的特色举措与亮眼成效。

       多所省内外试点院校代表依次分享一线实践经验：乌兰察布医学高等专科学校、广东工业大学、南宁市第二中学、广西医科大学附属小学、广东开放大学健康产业学院相关负责人，结合高校、中小学、医专不同学段办学实际，分享学校急救课程开设、应急救护演练、师生急救能力培育、校医急救队伍建设等可复制、可推广的实操经验。

专项师资培训同步开展，夯实学校急救教学根基

       当日下午，全国学校急救教育试点师资专项培训同步开班，培训紧扣“会急救、会教急救”双重核心目标，设置理论授课、分组实操实训两大模块。理论课堂系统解读急救相关法律法规、突发事件现场处置流程、成人与未成年人差异化心肺复苏、AED规范操作、海姆立克急救法等核心内容，同步传授适配校园场景的急救课堂教学方法。实操环节采用小班沉浸式模拟训练，专业讲师一对一纠正规范施救动作，培训末尾开展综合实操考评，确保参训教师吃透理论、熟练实操。参训教师学成后将返校开展常态化校内急救科普、应急演练，持续完善本校应急救护闭环体系。

       此次活动搭建起全国学校急救教育交流共享平台，进一步明晰学校急救标准化、体系化建设路径，凝聚起教育、红十字、行业协会多方协同育人合力，为全面提升全国师生应急自救互救能力、筑牢校园安全防护屏障注入强劲动力。